旅游与服务学院

凝心聚力抓学风精准把脉促教学 ——旅游与服务学院召开新学期教学工作座谈会

2025-09-24

为系统谋划新学期教学发展路径，精准解决教学实践中的痛点问题，全面提升学院办学质量与育人水平，9月18日，旅游与服务学院组织召开新学期教学工作座谈会。会议由学院副院长卢昕昕主持，全体教职工参加。座谈会上，各专业教师代表结合开学首周教学实践与长期教学观察，围绕 “新学期学风创建”“课堂教学反映的问题及意见建议” 等畅所欲言，梳理了目前教学实践中发现的共性问题，提出一系列针对性意见建议：一是鉴于部分学生课堂适应能力较弱、专业基础参差不齐的问题，建议25级新生教学第一周开学第一课加入摸底测试为分层分组教学做准备，提升教学针对性和实用性；二是部分课程教学资源与行业最新技术衔接不够紧密，建议本学期继续组织各专业学生积极参与企业认识实习，帮助学生快速融入专业；三是课堂管理存在个别学生注意力不集中、缺勤迟到现象，建议完善课堂考勤制度，加强考勤管理，同时创新教学方法，运用情景教学、案例式教学等手段加强师生互动，提升课堂吸引力；四是教学设备存在老化、维护不及时的问题，建议畅通报修渠道，确保教学顺利开展，同时根据专业发展需求，逐步更新升级实训设备，匹配行业技术发展水平。认真听取教师代表发言后，旅游与服务学院院长张怡对老师们提出的意见建议给予充分肯定，并结合新学期教学工作重点提出指导要求。一是聚焦学风建设关键环节，精准施策见实效。二是正视课堂教学问题，立行立改提质效。三是强化教师队伍建设，赋能教学能力提升。不断加强师德师风建设，主动适应新时代职业教育发展要求，专注职业能力提升，发掘学生闪光点，用爱心、耐心、责任心关爱学生成长，激发学生学习兴趣与潜能，营造良好教育生态。本次新学期教学工作座谈会的召开，既是对开学初期教学工作的总结梳理，也是对新学期教学发展的系统谋划。会议充分倾听了一线教师的声音，凝聚了教学改革与学风建设的共识，为学院新学期教学工作开展指明了方向。下一步，旅游与服务学院将认真梳理本次座谈会提出的各项意见建议，结合实际逐项推进落实，不断提升办学质量与育人水平。

旅游与服务学院成功举办 “岁序更新，华章日新”2025年元旦晚会

2024-12-26

旅游与服务学院2025年元旦晚会于12月26日在学术报告厅顺利举办。我校学生工作处处长吕颜峰、副处长张晓丽、旅游与服务学院党总支书记、院长张怡、党总支副书记曲志明、副院长卢昕昕及全体师生欢度佳节，共同度过一个充满欢声笑语的快乐时光。晚会伊始，张怡发表了致辞，回顾过去一年学院的丰硕成果，展望未来的光明前景，并向全体师生致以新年的诚挚祝福。开场表演《骄傲的少年+红色高跟鞋》，乐队主唱火力全开，以其富有穿透力的嗓音和饱满的激情带动起现场气氛，让观众们不由自主地随着节奏摇摆，正式拉开了这场元旦晚会的精彩大幕。《Whiplsh》的舞台上，舞者们活力四射，精准卡点，用灵动肢体演绎青春朝气，展现艺术之美，散发迷人魅力。《美丽的神话》歌声悠扬与舞姿优美相得益彰，舞者精准诠释传统文化韵味，手势、旋转皆细腻优雅，令人赞叹。《Run The World》啦啦操社的现代舞表演则充满力量感，节奏明快的音乐配合着利落的舞蹈动作，舞者们活力四射，将现场气氛瞬间点燃。相声表演《比较》，赵子睿老师和杨海洋默契配合，幽默风趣，快板贯口赢得观众阵阵喝彩与掌声。歌曲情景剧表演《是妈妈是女儿》情节扣人心弦，歌声动人，演员表演细腻真挚，塑造鲜活角色，让观众沉浸其中，为亲情动容。藏族舞《心声》18 位女生在舞蹈动作上精雕细琢，呈现出绝美的艺术效果。她们在表演中投入了真挚的情感，通过舞蹈将故事娓娓道来，深深感染了现场的每一个人。《南方姑娘+飘向北方》歌曲串烧，前者以青涩嗓音和质朴表演，将青春的纯真与对美好的向往融入其中。后者彰显出他们的爆发力与默契，说唱有力、高音勇敢，自信坚定，热情活力满溢，尽显青春逐梦之姿。舞蹈《Skewering dance》结合热门元素，抖音热曲一出，引发现场同学们阵阵欢呼，舞者动作整齐有力，再次点燃现场气氛。《星星之火》的表演，舞者服饰精美，身姿曼妙，队形变换流畅，展现扎实功底，视觉效果震撼。《毕业聚会》演幽默演绎毕业后生活百态，爆梗与温情兼具，引发观众对未来的思考与共鸣。《Diamond》编舞精巧，舞者动作流畅、卡点精准，舞台表现力强，彰显青春活力与团队精神。合唱《向阳而生》宛如暖阳。学生们音准佳、节奏好，声部配合默契，高音嘹亮，低音沉稳。指挥出色，情感递进流畅，传递出积极信念，展现学生蓬勃风貌，充满正能量。在全体师生的共同努力下，晚会成为一场令人难忘的视听盛宴，为过去一年的辛勤付出画上圆满的句号，同时也为新的一年开启充满希望的篇章。让我们共同在欢声笑语中迎接新年的到来，祝愿旅游与服务学院在新的一年里再创辉煌，全体师生幸福安康、学业有成！

青春进行时：旅游与服务学院“青春文体汇”大放异彩

2024-12-23

为学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，进一步丰富校园文化生活，提高学生综合素质，营造健康向上的校园氛围，校团委举办了“青春文体汇”系列活动。旅游与服务学院全体师生积极响应并踊跃参与，在 “团体舞蹈大赛”“校园十佳歌手大赛”“乒乓球大赛”等赛事中屡获佳绩，荣获团体积分一等奖，还斩获了团体舞蹈大赛冠军、校园十佳歌手亚军，充分展现出旅游与服务学院学生朝气蓬勃、斗志昂扬的精神面貌。在团体舞蹈大赛中，旅游与服务学院的作品《心声》令人印象深刻。该作品生动讲述了解放前藏族人民历经诸多苦难，在党的坚强带领下，最终实现西藏和平解放，迎来新生活的感人故事，深刻体现了党的艰苦奋斗精神以及藏族人民团结一心共同建设家园的伟大精神。为了呈现出最佳的舞台效果，指导老师付小霞悉心指导同学们，认真纠正和规范每一个动作。参与表演的18位女生也充分利用课余时间刻苦练习，对每一个动作都进行了精心打磨，在队形的变换和衔接上更是精雕细琢，力求呈现出更美的艺术效果。她们在表演中投入了真挚的情感，通过舞蹈将故事娓娓道来，深深感染了现场的每一个人，赢得了阵阵热烈的掌声。校园十佳歌手大赛同样精彩。旅游与服务学院高度重视，精心组织了预选赛，共有56名选手参与选拔，最终选出10名优秀选手代表学院参加校赛。校赛现场竞争异常激烈，可谓是“神仙打架”。经过三轮复赛的激烈角逐，该院选手黄小丽脱颖而出，顺利晋级校园十强。在比赛过程中，她从《失落沙洲》到《至少还有你》，一路稳扎稳打，最终凭借一曲《身骑白马》一举夺得亚军，其出色的表现赢得了评委老师的一致认可。黄小丽深知，演唱不仅考验技巧，更重要的是情感的代入和声音表现的层次感。因此，她在备赛期间，充分利用空闲时间主动与指导老师赵子睿交流探讨，不断找出演唱歌曲的不足之处，努力挖掘自身潜力，实现了自我的不断突破，最终取得了令人骄傲的好成绩。自“青春文体汇” 活动筹备消息传出，旅游与服务学院便全力投入其中，不仅精心选拔出优秀学生参赛，还特邀资深声乐导师、舞蹈导师对学生进行悉心指导，使得学生的舞台表现力得到了显著提升。在系列活动中，学院学子们以精彩绝伦的表演彰显了青春风采，他们歌声悦耳动听、舞姿曼妙优美，尽显扎实的专业功底与丰富的才情，这些精彩表现也折射出学院文化育人所取得的丰硕成果。展望未来，旅游与服务学院将继续深化文化育人理念，不断创新开展多元化的活动，持续优化培养模式，助力学生在“讲台、舞台、赛台”等各个领域绽放光芒，进一步实现学生综合素养的提升与学院育人工作的升华，为社会培养出更多全面发展的优秀人才。

课堂试讲优教学，挂职经验谋专业——旅游与服务学院教研活动（一）

为进一步提升教师教学能力，优化课堂教学质量，推动专业建设与教学实践深度融合，9月18日下午，旅游与服务学院召开本学期第一次教研活动。本次活动聚焦课堂教学展示与行业实践经验分享，副院长卢昕昕主持，全体教职工参加，活动邀请了教务处负责老师与内训专家到场指导。教学实践示范：姜超老师《酒店信息管理软件应用》课程试讲活动第一阶段，酒店管理与数字化运营教研室教师姜超就《酒店信息管理软件应用》课程中的“档案管理”部分进行了教学试讲。姜老师通过清晰的逻辑结构、贴近实际工作场景的案例，细致演示了酒店信息管理中档案的创建、分类、存储与检索等核心操作流程。试讲过程中，姜老师注重理论联系实际，运用多媒体课件与软件操作界面同步演示，生动展现了信息化手段在酒店档案管理中的具体应用，体现了扎实的专业功底和精心的教学设计。试讲结束后，姜超老师进行了深入的课堂反思，从内容取舍、时间分配、师生互动设计以及案例的典型性与启发性等方面剖析了本次试讲的亮点与可优化之处。内训专家孙华老师围绕教学环节设置、教学节奏把控、教学语言锤炼、新进教师如何有效备课等提出了中肯的意见和建议。经验分享交流：付小霞老师脱岗挂职经验分享与专业展望活动第二阶段，学院综合办公室主任、婴幼儿托育服务与管理教研室教师付小霞分享了企业脱岗挂职的经验与心得。付小霞老师详细介绍了挂职单位的工作流程、运营模式、行业最新动态以及对人才素质的具体要求。基于挂职期间的深入观察与思考，付小霞老师进一步就婴幼儿托育服务与管理专业的未来发展提出了展望：一是推动课程迭代开发，积极探索“艺术+科技”、“艺术+公益”等跨界融合课程模式，打造机构特色IP，丰富专业内涵，提升人才培养的适应性与创新性；二是深化产教融合，加强与优质托育机构、职业院校的合作，共建高水平的实训基地，为学生提供更充分的艺术实践与就业对接平台；三是探索标准化输出，系统总结挂职期间积累的管理与教学经验，形成可复制、可推广的艺术培训活动标准化手册，为促进区域艺术教育资源的均衡发展贡献专业力量。活动最后，旅游与服务学院院长张怡对本次教研活动的成效给予充分肯定，并提出三点要求：一是以课堂打磨夯实教学根基。希望各专业教师持续打磨教学基本功，精心设计教学环节，将行业前沿知识与技能有效融入课堂，切实提升课堂教学质量与育人成效。二是以挂职实践推动专业革新。本次活动充分证明了深入行业一线的重要性。各专业要主动对接产业发展需求，以此为契机鼓励教师主动参与企业实践、行业调研，将挂职锻炼的成果有效转化为课程内容、教学标准和实践项目，深化校企合作，真正实现人才培养与岗位需求的无缝对接。三是以成果转化赋能教育高质量发展。鼓励跨领域、跨专业的教学团队合作，积极开发特色课程群，培育教学成果，形成不可替代的专业竞争优势和特色IP。本次教研活动紧扣教学实际与行业发展，既有微观的课堂教学演练与打磨，又有宏观的专业建设思路拓展。通过观摩、反思与研讨，有效促进了教师间的交流互鉴，对提升教师课堂教学水平、更新教育理念、增强专业实践洞察力起到了积极的推动作用。今后，旅游与服务学院将继续以多样化的交流形式赋能教师成长，助力教师教学能力提升，提高人才培养质量。

2025-09-24

“巧手寄情，致敬师恩”旅游与服务学院开展教师节手工贺卡制作活动

在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，搭建学生与教师间的情感沟通桥梁，9月9日晚上6点，旅游与服务学院于鸿达楼207教室开展“巧手寄情，致敬师恩”教师节手工贺卡制作活动活动开始前，学校精心筹备，统一提供彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、记号笔、等基础手工材料，同时也提醒参与同学自备铅笔、黑笔、彩剪刀、橡皮等工具。现场还安排了签到组和指导组人员，此外，教室播放轻柔的钢琴曲作为背景音乐播放，营造出温馨感恩的氛围。活动伊始，主持人介绍了活动背景、目的及流程，着重强调了使用剪刀等工具时的安全注意事项。进入手工制作环节，同学们或小组协作，或独立创作，运用自备工具和学校提供的材料，尽情发挥创意。大家在贺卡上精心写下对教师的祝福语与心底话，用巧思与双手传递感恩。制作完成后，3 - 5名同学自愿分享了自己的贺卡作品，讲述设计思路以及想赠送的老师，传递出浓浓的感恩心意，之后所有作品交由工作人员。此次活动，不仅让同学们用创意与心意表达了对教师的感恩之情，也丰富了校园文化生活，进一步弘扬了尊师重教的良好风尚。

2025-09-10

跨越“浪浪山”，开启“心”学期——旅游与服务学院开展心理提升主题活动

为帮助学生更好地应对新学期可能面临的学业、人际、心理等方面的挑战，以积极心态开启新学期，9月4日晚7:00，旅游与服务学院于鸿达楼203教室开展了“跨越浪浪山，开启‘心’学期”心理提升主题活动，学院36名学生参与其中。活动伊始，暖身环节“情绪大共鸣”通过播放热门电影中浪浪山小妖怪的片段，迅速引发学生兴趣。主持人以“如果你是小妖怪，开学心情更像哪种天气？”的问题，引导学生分享开学情绪，让大家在轻松氛围中开启活动。进入转换阶段“共绘‘浪浪山’”，主持人先阐释浪浪山作为困境象征的意义，接着让学生分组，用3分钟绘制“我的浪浪山地图”，写下新学期最想跨越的“山峰”，如社交恐惧、拖延症等。随后小组内讨论各自的“浪浪山”，并借鉴电影中小妖怪面对困境的勇气与突破，思考应对之法，最后进行小组分享，助力学生识别自身挑战。在“寻找‘3I能量’”阶段，先是“电影角色赋能模型”环节，主持人介绍了小妖怪成长所需的三种能量：“I am（自我认同）”“I can（内在力量）”“I have（外部支持）”，并结合电影角色举例说明，在之后的“能量卡牌实战演练”，学生组内选择“考试焦虑”“朋友争执”等“浪浪山”情景卡，运用3I框架设计应对策略。此次活动，注重情绪安全，肯定负面情绪的合理性，不强迫学生公开隐私，允许小组匿名分享或单独沟通；将“浪浪山”“3I能量”等概念转化为“我知道自己的优点”等具象表述，适配学生认知。通过一系列精心设计的环节，学生们不仅理解了“浪浪山”的象征意义，掌握了3I能量模型，还增强了班级归属感，学会运用3I框架制定个性化应对策略，为新学期的“心”征程筑牢了心理基础。